Wij zijn twee enthousiaste leerkrachten met jaren ervaring in het basisonderwijs en het begeleiden van dyslectische kinderen. Tijdens onze begeleiding staat het voor ons voorop dat de kinderen:

•  Plezier hebben in het leren

•  Goed inzicht hebben in hun eigen kunnen (zelfvertrouwen/faalangst)

•  Kritisch leren kijken naar hun eigen werk en leerstijl

We weten dat er op scholen, hoe goed ook, niet altijd genoeg tijd en menskracht beschikbaar is om kinderen alle extra ondersteuning te geven die nodig is als ze dreigen uit te vallen op onderdelen zoals bijvoorbeeld spellen, (begrijpend) lezen en woordenschat.

Ook kinderen die onderzocht zijn i.v.m. eventuele dyslexie en minstens een half jaar intensieve begeleiding moeten hebben om een diagnose te kunnen stellen, kunnen binnen de schooluren niet altijd voldoende geholpen worden.

Wij vinden het belangrijk dat deze kinderen de spelling vanaf de basis onder de knie krijgen, de spellingsregels en woordstructuur snel leren herkennen. Voorop staat dat zij ervaren dat ze niet “dom” zijn en dat lezen, spellen en leren leuk is.

De wekelijkse begeleiding bestaat uit een uur individuele instructie en oefening. We werken voornamelijk aan spelling en technisch lezen. Ook begrijpend lezen, woordenschat, de basisvaardigheden van rekenen, zelfvertrouwen en faalangst kunnen aan bod komen.

Kinderen kunnen bij ons ook terecht voor training van het aanpakgedrag bij het maken van (CITO)-toetsen.

De kinderen krijgen altijd werk om minstens 4 x per week thuis een half uur mee aan de slag te gaan. Het beste effect wordt immers bereikt door de regelmaat van het oefenen.

De vorderingen worden geregeld getoetst, in kaart gebracht en met de ouders besproken.

Wij leren de kinderen die uitvallen bij lezen en spellen als eerste de opbouw van de woorden. Vanaf het horen van de klanken tot het “zien” van de structuur.

Via kleuren die de klinkers en medeklinkers voorstellen wordt de structuur van de gehoorde klanken en woorden duidelijk en zichtbaar. Hierdoor worden de kinderen zich ervan bewust welke letters voor welke klanken staan, het schrijven en spellen . Zo kunnen ze later de letters weer gemakkelijker omzetten in klanken en woorden, het lezen.

Daarna komen pas de regels van de spelling aan bod en leren de kinderen deze toepassen.

Tussendoor besteden we aandacht aan de woorden waar geen regels voor zijn, maar die gewoon onthouden moeten worden.

Veel kinderen hebben last van faalangst en gevoelens van extreme spanning als er Cito- toetsen gepland zijn. Denk aan Leerlingvolgsysteem (LVS), Entree- en Eindtoets. Vooral kinderen met leerproblemen (bijv. dyslexie) hebben moeite met de meerkeuzevragen van deze toetsen.

De training bestaat bij ons niet uit het zoveel mogelijk oefenen van toetsen, maar wij leren uw kind hoe deze manier van vragen beantwoorden het best aangepakt kan worden. U kunt hierbij denken aan: het nauwkeurig lezen, het doorzien van de “Cito- taal” en het beredeneren wat wel goed kan zijn, maar ook zeker wat nooit goed kan zijn.

Het is belangrijk om hier op tijd mee te beginnen. Voor de Entree-toetsen begin januari en voor de Eindtoets aan het begin van groep 8.

Ik heet Roxy en ik ben bij het Letterhuis voor spelling. Ik ga altijd met mijn broertje. Als hij aan de beurt is ga ik altijd een uurtje iets voor mezelf doen en andersom ook. Wij hebben vind ik een heel aardige juf ze heet Gerda. De andere juf heet Henny. Ze is ook heel aardig maar heeft mij nog nooit lesgegeven. Ze komt wel eens grapjes maken met Gerda. Ik leer hier ook zinsontleding, woord benoemen, woordenschat en de betekenis van lastige woorden.

Je krijgt als je hier voor het eerst komt een map. Daar krijg je elke week huiswerk in. Dat moet je dan die week- maken.

Het is hier geweldig!!!

Groeten Roxy

Ik ga iets vertellen over het Letterhuis. Ik ga er altijd heen op de fiets. Ik vind het altijd leuk op het Letterhuis. Maar ook heel jammer dat ik nu weg ga, gelukkig kom ik weer terug om te oefenen voor de Cito (maar dat duurt nog wel een jaar).

Als je daar bent krijg je een koekje en limonade (je kan ook water krijgen) Je krijgt ook huiswerk mee naar huis. Zoals een paar bladen die je moet invullen, oefenwoorden die je moet opschrijven en een bladzijde die je moet lezen. En de volgende week krijg je weer iets nieuws mee.

Groeten Inger

Dit vind ik van het Letterhuis: Het is wel leuk. Ik heb al heeeeel veel geleerd. Gerda is ook wel aardig want bij mijn rapport had ik eerst een C en nu een B.

Dus heel erg bedankt.

Pjotr

Op afspraak kunt u altijd vrijblijvend en kosteloos komen kennismaken en de eventuele mogelijkheden voor uw kind samen bespreken.

Op afspraak kunt u altijd vrijblijvend en kosteloos komen kennismaken en de eventuele mogelijkheden voor uw kind samen bespreken.

De begeleiding bestaat uit wekelijks een uur individuele instructie en oefening. De kosten zijn € 50.- per begeleidingsuur. Dit bedrag is inclusief voorbereiding, tussentijdse toetsen, administratiekosten en oudergesprekken.

Kosten toetsen

Toetsen van kinderen buiten de begeleidingsuren:
Basistoetspakket om het niveau van lezen, spellen, automatiseren en eventueel werkwoordspelling te bepalen (ongeveer 3 uur): € 200,- Dit is inclusief het in kaart brengen van de resultaten, toetsverslag en oudergesprek. Uitgebreid pakket, zie basispakket plus begrijpend lezen toets, woordenschat en een uitgebreide niveaubepaling op het gebied van rekenen (ongeveer 4 ˝ á 5 uur) € 300,-

Besluit u dat uw kind daarna bij HET LETTERHUIS begeleid gaat worden, krijgt u op het 1e begeleidingsuur 50% korting.

Kosten schoolbezoek

Bezoek van maximaal 1 ˝ uur (inclusief reistijd): € 75,- Daarna € 25,- per half uur of deel ervan. Reiskosten: € 0,30 per km + eventuele parkeerkosten.

Mocht er bij u, ons of school het vermoeden bestaan dat er meer aan de hand is dan alleen achterstand op of moeite met bepaalde leergebieden, dan hebben we de mogelijkheid om u o.a. door te verwijzen naar een praktijk voor Psychologisch en Pedagogisch Onderzoek en Advies het PPOA. www.ppao.nl Dit adviesbureau neemt van ons de al afgenomen toetsresultaten over zodat de kosten voor verder onderzoek beperkt blijven.

Henny Vermeulen en Gerda van Westerlaak

Telefoon nummer:
06 31055801
(liefst na 17.00 uur)

Website: www.hetletterhuis.nl
Email: info@hetletterhuis.nl

Contact formulier

Het Letterhuis staat op Gravenland 5 in Diemen Noord.

Er is gratis parkeergelegenheid.

Ook te bereiken met:
- bus 44 (5 min. lopen)
- de trein station Diemen Centrum (10 min. lopen)